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“El principal deber del educador consiste en estar igualmente atento a no introducir en la infancia necesidades ficticias, mediante intervenciones inoportunas, y en permitir al niño satisfacer sus verdaderas necesidades dejando entera libertad a la maduración y asegurándole el medio conveniente”
COUSINET, R.: “¿Qué es la educación nueva?”, Ed. Kapelusz, Buenos Aires, 1959, pag.86./